Za nami wielki krok milowy w realizacji projektu – w "Lekcji:Enter" jest już 40 000 nauczycielek i nauczycieli,
a 27 000 z nich ukończyło cykl szkoleniowy.
&nbsp;
Oznacza to, że już ponad połowa z docelowych 75 000 pedagogów korzysta z bezpłatnych szkoleń, materiałów, tutoriali i scenariuszy zajęć, wypracowanych w ramach projektu „Lekcja:Enter”.
Dziękujemy wszystkim za dotychczasowe wsparcie.
&nbsp;
Jednocześnie zapraszamy do nas szkoły, które jeszcze nie dołączyły do projektu.
Czekamy na Was!

40 000 nauczycielek i nauczycieli w projekcie

Podczas dwóch lat realizacji projektu, czyli do tej pory:
<ul>
	<li>Przeprowadziliśmy 4 konkursy grantowe;</li>
	<li>Prowadzimy 100 projektów grantowych z 18 wspaniałymi partnerami - Realizatorami szkoleń;</li>
	<li>W projekcie mamy 36 151 osób w procesie szkoleniowym, z czego 21 492 ukończyło szkolenia;</li>
	<li>W bazie jest już prawie 70 000 scenariuszy;</li>
	<li>W projekcie jest już 4785 szkół.</li>
</ul>
(dane z dnia 24.11.2021 r.)
&nbsp;
Mamy misję i działamy dalej.
Przed nami kolejne dwa lata realizacji projektu, bo "Lekcja:Enter" trwa do marca 2023 roku.
Dziękujemy, że jesteście z nami!
&nbsp;
<img class="alignnone size-full wp-image-2473" src="https://admin.lekcjaenter.pl/app/uploads/2021/12/INFOGRAFIKI-LE-Plansza-1092x1080-1.png" alt="infografika, kafeli, puzzle podsumowaujące dwa lata działalności projektu" width="1920" height="1081" />

Podsumowanie dwóch lat realizacji projektu "Lekcja:Enter"

Otrzymaliśmy wyniki ewaluacji naszego projektu, przeprowadzoną przez Wydział Kompetencji Cyfrowych Kancelarii Prezesa Rady Ministrów.
&nbsp;
Co mówią nauczyciele o szkoleniach w projekcie „Lekcja:Enter”?
<ul>
	<li>92% twierdzi, że wzrosły ich kompetencje w wykorzystywania w pracy z uczniami narzędzi i zasobów cyfrowych</li>
	<li>87% uznało, że szkolenie było dostosowane do ich potrzeb</li>
	<li>92% stwierdziło, że szkolenia przygotowały ich do zastosowania zdobytych umiejętności na lekcjach</li>
	<li>92% uznało materiały szkoleniowe za użyteczne</li>
	<li>83% ankietowanych poleciłoby innym nauczycielom uczestnictwo w szkoleniach</li>
</ul>
&nbsp;
Dziękujemy!
&nbsp;
*Badanie ankietowe przeprowadzone na zlecenie KPRM na próbie 12 089 uczestników projektu 
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;

Wyniki ewaluacji przeprowadzonej przez KPRM

Za nami już piąte spotkanie ponadregionalne w projekcie “Lekcja:Enter” poświęcone edukacji cyfrowej w województwie podlaskim, lubelskim, mazowieckim, warmińsko-mazurskim, kujawsko-pomorskim, lubuskim i zachodniopomorskim.
&nbsp;
Było ono okazją do wspólnej dyskusji i rozmowy uczestników i uczestniczek projektu “Lekcja:Enter” na temat transformacji cyfrowej szkół. Podczas konferencji zaprezentowano wyniki badań poświęconych edukacji cyfrowej. Można się z nimi zapoznać<a href="https://admin.lekcjaenter.pl/app/uploads/2021/10/Edukacja-cyfrowa-w-szkolach_27.10.2021-1.pdf"> tutaj.</a>
 
Rozmawialiśmy także o uwarunkowaniach upowszechniania stosowania nowych technologii w edukacji oraz postawach nauczycieli i nauczycielek wobec włączania TIK w proces nauczania i uczenia się. Wspólnie identyfikowaliśmy bariery w podnoszeniu kompetencji cyfrowych nauczycieli i nauczycielek. Szkoły wymieniały się również doświadczeniami z wdrażania TIK. 
 
Istotnym wątkiem poruszanym w trakcie spotkania były doświadczenia z edukacji zdalnej, które sprawdziły się w szkołach. Włączanie uczniów z nauczaniem indywidualnym w środowisko klasy szkolnej poprzez platformę wideo, prace domowe w formie wyzwań, misji w myśl odwróconej klasy czy strategii kształcenia wyprzedzającego, projektowe stawianie zadań do rozwiązania przed grupą uczniów, gamifikacja w procesie dydaktycznym, publikowanie działań uczniów w formie galerii to tylko niektóre z przykładów z edukacji zdalnej, które zdaniem uczestników i uczestniczek spotkań ponadregionalnych warto kontynuować w szkole stacjonarnej. 
W formie warsztatów pracowaliśmy także nad rekomendacjami, które mają przyczynić się do utrzymania wzrostu kompetencji cyfrowych nauczycieli i nauczycielek, ale także kształtowania otwartej postawy wobec włączania przez nich TIK w proces kształcenia. 
&nbsp;
Kolejne spotkania dla pozostałych województw zaplanowaliśmy na 2022 rok.

Odbyło się kolejne spotkanie ponadregionalne "Transformacja cyfrowa szkół ‘2022 w moim regionie. Co dalej?"

Wczoraj, 12 października, na uroczystej gali w Zamku Królewskim w Warszawie, Głos Nauczycielki, już po raz 19 przyznał tytuł Nauczyciela Roku. W tym roku statuetkę odebrał Dariusz Martynowicz, nauczyciel języka polskiego w Małopolskiej Szkole Gościnności im. Tytusa Chałubińskiego w Myślenicach.
&nbsp;
– Zawsze wierzyłem w szkołę opartą na relacjach. Wierzyłem w szkołę, gdzie uczeń jest podmiotem, wierzyłem w szkołę pełną autonomii, wierzyłem w szkołę, która rozwija kompetencje XXI wieku. Kompetencje związane przede wszystkim z życiem społecznym, kreatywnością. Chciałbym moim uczniom serdecznie podziękować, bo nawet najwspanialszy nauczyciel nie może nic, jeśli nie ma uczniów, którzy wierzą w to, co robi i to doceniają. Przelatują mi przez głowę uczennice i uczniowie, których gdzieś tam w 35-osobowej czy 40-osobowej klasie, której byłem wychowawcą, nie zauważyłem, mogłem pominąć. I chciałem ich za to bardzo serdecznie przeprosić. Starałem się zawsze być jak najlepszym nauczycielem, ale przede wszystkim towarzyszem – mówił Nauczyciel Roku 2021.
&nbsp;
Jury konkursu postanowiło przyznać dwa wyróżnienie. Pierwsze Joannie Świerszcz nauczycielce matematyki z Publicznej Szkoły Podstawowej nr 31 im. UNICEF w Opolu, na Facebooku prowadzi profil: "Matma inaczej". Pani Joanna jest współautorką scenariusza szkoleń dla nauczycieli w projekcie "Lekcja:Enter" i jedną z autorek wiodących materiałów edukacyjnych dla nauczycieli. 
Drugie wyróżnienie powędrowało do Joanny Waszkowskiej, nauczycielki języka polskiego, która zorganizowała platformę do zdalnej nauki i prowadziła szkolenia dla nauczycieli w pandemii. Lekcja jest dla niej mikrokosmosem, a nauczanie nie ma granic. Prowadzi bloga "Takie tam po polsku".
&nbsp;
Nauczycielem Jutr@ została Joanna Mikusek–Przystajko - pedagożka i nauczycielka etyki.
&nbsp;
Wszystkim wyróżnionym oraz finalistom serdecznie gratulujemy.
Więcej informacji: <a href="https://glos.pl/dariusz-martynowicz-nauczycielem-roku-2021">https://glos.pl/dariusz-martynowicz-nauczycielem-roku-2021</a>

Tytuł Nauczyciela Roku 2021 oraz Nauczyciela Jutr@ przyznane

<div class="" dir="auto">
<div id="jsc_c_19k" class="ecm0bbzt hv4rvrfc ihqw7lf3 dati1w0a" data-ad-comet-preview="message" data-ad-preview="message">
<div class="j83agx80 cbu4d94t ew0dbk1b irj2b8pg">
<div class="qzhwtbm6 knvmm38d">
<div class="kvgmc6g5 cxmmr5t8 oygrvhab hcukyx3x c1et5uql ii04i59q">
<div dir="auto">W dniach 9-24 października odbędzie się CodeWeek, czyli społeczna inicjatywa, w ramach której europejskie państwa „ścigają się” w liczbie zorganizowanych wydarzeń związanych z programowaniem. Polska jest jednym z jej liderów - w 2020r. zajęliśmy pierwsze miejsce w rankingu!</div>
</div>
<div dir="auto"> </div>
<div class="o9v6fnle cxmmr5t8 oygrvhab hcukyx3x c1et5uql ii04i59q">
<div dir="auto">CodeWeek poprzedzony jest szeregiem webinariów, dzięki którym możecie to wydarzenie poznać, dołączyć i być jego częścią wraz ze swoimi uczniami.</div>
<div dir="auto">Wszystkie wydarzenia są bezpłatne i nie wymagają rejestracji, będą retransmitowane na kanale: <a class="oajrlxb2 g5ia77u1 qu0x051f esr5mh6w e9989ue4 r7d6kgcz rq0escxv nhd2j8a9 nc684nl6 p7hjln8o kvgmc6g5 cxmmr5t8 oygrvhab hcukyx3x jb3vyjys rz4wbd8a qt6c0cv9 a8nywdso i1ao9s8h esuyzwwr f1sip0of lzcic4wl oo9gr5id gpro0wi8 lrazzd5p" tabindex="0" role="link" href="https://www.facebook.com/CodeWeekPL/?__cft__[0]=AZVs4uR_JA9taMcFtxiNAI-8lXG9wDXtPDgvoD7GHGzLKWTnFl42IfUVbok91zN8yxZM-RMyx6FWRmZwmm3l6d5oKuKsUHL4YsIRF51twbsLIugI_NS0mnk_Jfm-nO4pILY&amp;__tn__=q">www.facebook.com/CodeWeekPL</a></div>
</div>
</div>
</div>
</div>
</div>
Pierwsze spotkanie <a class="oajrlxb2 g5ia77u1 qu0x051f esr5mh6w e9989ue4 r7d6kgcz rq0escxv nhd2j8a9 nc684nl6 p7hjln8o kvgmc6g5 cxmmr5t8 oygrvhab hcukyx3x jb3vyjys rz4wbd8a qt6c0cv9 a8nywdso i1ao9s8h esuyzwwr f1sip0of lzcic4wl oo9gr5id gpro0wi8 lrazzd5p" tabindex="0" role="link" href="https://www.facebook.com/CodeWeekPL/?__cft__[0]=AZUm3aED-K0MYFiF0p3Phz_6qm4Go-_marvFU_XdpPV1w4EfBzdjhvg1LMG0j0KITvGTeRF7vR9iuoFe9eJny41puoxYI9QBV-GmPhh-X1yqRgB9YpY24lsRYIuwMF_H-QlfpVVsvT9ESUAfFJTvvNbb7OcQxc63_ugIpnpvnZskThmqZSXD7ew6NcHjopGHRTggw-aKjgAvePW12jJ9p1QPQmyIvyb8r3cgW5Vz4MTVPg&amp;__tn__=kK*F">Code Week PL</a> już w piątek o 19.00 ! 
Webinar odbędzie się w formie transmisji live pod adresem: <a class="oajrlxb2 g5ia77u1 qu0x051f esr5mh6w e9989ue4 r7d6kgcz rq0escxv nhd2j8a9 nc684nl6 p7hjln8o kvgmc6g5 cxmmr5t8 oygrvhab hcukyx3x jb3vyjys rz4wbd8a qt6c0cv9 a8nywdso i1ao9s8h esuyzwwr f1sip0of lzcic4wl oo9gr5id gpro0wi8 lrazzd5p" tabindex="0" role="link" href="https://www.facebook.com/UczymyDzieciProgramowac/?__cft__[0]=AZUm3aED-K0MYFiF0p3Phz_6qm4Go-_marvFU_XdpPV1w4EfBzdjhvg1LMG0j0KITvGTeRF7vR9iuoFe9eJny41puoxYI9QBV-GmPhh-X1yqRgB9YpY24lsRYIuwMF_H-QlfpVVsvT9ESUAfFJTvvNbb7OcQxc63_ugIpnpvnZskThmqZSXD7ew6NcHjopGHRTggw-aKjgAvePW12jJ9p1QPQmyIvyb8r3cgW5Vz4MTVPg&amp;__tn__=kK*F">https://www.facebook.com/UczymyDzieciProgramowac/</a> 
Jest kierowany do nauczycieli, nauczycielek, szkół, przedszkoli, rodziców. 
 
Na spotkaniu organizatorzy odpowiedzą na pytania: dlaczego warto uczyć kodowania i jak zrobić to poprzez zabawę. W ramach projektu przygotowano 10 zadań, które wprowadzą uczestników w podstawy programowania. 

Aby być na bieżąco warto zaglądać na stronę: <a href="https://www.gov.pl/web/koduj">https://www.gov.pl/web/koduj</a>
&nbsp;

CodeWeek już wkrótce!

<div class="" dir="auto">
<div id="jsc_c_vf" class="ecm0bbzt hv4rvrfc ihqw7lf3 dati1w0a" data-ad-comet-preview="message" data-ad-preview="message">
<div class="j83agx80 cbu4d94t ew0dbk1b irj2b8pg">
<div class="qzhwtbm6 knvmm38d">
<div class="kvgmc6g5 cxmmr5t8 oygrvhab hcukyx3x c1et5uql ii04i59q"> </div>
</div>
</div>
<div class="j83agx80 cbu4d94t ew0dbk1b irj2b8pg">
<div dir="auto">
Trwa nabór wniosków w ramach programu „Aktywna tablica”.
Podczas naboru, szkoły biorące udział w projekcie "Lekcja:Enter" traktowane są preferencyjnie.  
Program umożliwia wyposażenie szkół podstawowych i ponadpodstawowych w nowoczesne technologie: sprzęt, narzędzia i programy multimedialne. 
Terminy składania wniosków:
- 4 września 2021 r. (wnioski szkół do organów prowadzących),
- 14 września 2021 r. (wnioski organów prowadzących do wojewodów).
 
Więcej: <a href="https://bit.ly/3kpvfDY">https://bit.ly/3kpvfDY</a>
&nbsp;

 </div>
</div>
</div>
</div>

Trwa nabór wniosków w ramach programu „Aktywna tablica”

Lista wniosków zatwierdzonych do udzielenia wsparcia – IV nabór.
Poniżej publikujemy listę z wynikami do pobrania: 
 
<a href="https://admin.lekcjaenter.pl/app/uploads/2021/08/Lista-Wnioskow-zatwierdzonych-przez-KK-do-udzielenia-wsparcia.pdf">Lista Wniosków zatwierdzonych do udzielenia wsparcia</a>  
 
Organizacje, które pozytywnie przeszły ocenę zaprosimy do podpisania umów - skontaktujemy się z Państwem w najbliższych dniach w celu ustalenia szczegółów tego procesu. 
O kolejnych wnioskach zatwierdzonych do udzielenia wsparcia będziemy informować na bieżąco. 
 
Wszystkim, których wnioski pozytywnie przeszły ocenę, serdecznie gratulujemy.

Lista wniosków zatwierdzonych do udzielenia wsparcia – IV nabór

Trwa ocena merytoryczna wniosków grantowych, które pozytywnie przeszły ocenę formalną.
Po jej zakończeniu będziemy kontaktować się z wnioskodawcami w celu ustalenia szczegółów podpisania umowy.

Trwa ocena merytoryczna wniosków grantowych

Lista wniosków ocenionych pozytywnie

Lista rezerwowa do oceny

Prezentujemy wyniki oceny formalnej wniosków na realizację szkoleń w czwartej edycji konkursu grantowego, w projekcie "Lekcja:Enter".
Pozytywnie ocenione wnioski zostały przekazane do oceny merytorycznej. 

Wszystkim, których wnioski przeszły ocenę formalną gratulujemy i życzymy powodzenia na kolejnych etapach oceny.
Wyniki poniżej:
<ul>
	<li><a href="https://lekcjaenterwp.noinputsignal.com/app/uploads/2021/06/wnioski-IV-edycja_ocena-formalna.pdf">Lista wniosków ocenionych pozytywnie</a></li>
	<li><a href="https://lekcjaenterwp.noinputsignal.com/app/uploads/2021/06/wnioski-IV-edycja_ocena-formalna-lista-rezerwowa-do-oceny-1.pdf">Lista rezerwowa do oceny</a></li>
</ul>

Wyniki oceny formalnej - czwarty konkurs grantowy

Prezentacja wyświetlana podczas webinarium

Prezentacja

11 czerwca 2021 r. odbyło się webinarium „Lekcja:Enter – 4. nabór wniosków”. Webinarium było skierowane do przedstawicieli placówek doskonalenia nauczycieli, organizacji pozarządowych oraz jednostek samorządu terytorialnego zainteresowanych składaniem wniosku, w ramach którego na będą mogli realizować szkolenia dla nauczycieli w ramach projektu „Lekcja:Enter”. Konkurs jest ogłoszony dla województw mazowieckiego, śląskiego, warmińsko-mazurskiego i wielkopolskiego.
Podczas webinarium Anna Stawska i Katarzyna Samecka (Fundacja Orange) oraz Elżbieta Dydak (Fundacja Rozwoju Społeczeństwa Informacyjnego) przedstawiły założenia konkursu grantowego, szczegółowe wymagania dotyczące składania wniosków, zakres szkoleń dla nauczycieli i trenerów oraz wymagane kompetencje od trenerów.
&nbsp;
Nagranie webinarium trwa ok. 1 godziny 15 minut:
<ol>
	<li>O projekcie „Lekcja:Enter” (00:02:20 - 00:04:52)</li>
	<li>Zasady realizacji  projektu grantowego (00:04:53 - 00:08:48)</li>
	<li>Zasady IV edycji konkursu grantowego (00:08:49 -00:11:50)</li>
	<li>Wniosek grantowy (00:11:51 - 00:30:19)</li>
	<li>Zapraszamy do kontaktu mailowego oraz na konsultacje (00:30:20 – 00:30:32)</li>
</ol>
Sesja pytań i odpowiedzi (00:30:32 – 00:33:16)
<ol>
	<li>Struktura wsparcia w projekcie „Lekcja:Enter” (00:33:17-00:33:25)</li>
	<li>Szkolenia dla nauczycieli (00:33:26 – 00:56:58)</li>
</ol>
Sesja pytań i odpowiedzi (00:56:59 – 00:58:18)
<ol>
	<li>Trenerzy lokalni – kompetencje i wsparcie (00:58:19 – 01:03:02)</li>
	<li>Trenerzy regionalni – kompetencje i wsparcie (01:03:03 – 01:07:08)</li>
</ol>
Sesja pytań i odpowiedzi (01:07:08 – 01:10:28)
 <iframe src="//www.youtube.com/embed/SiPv1i5vNW4" width="560" height="314" allowfullscreen="allowfullscreen"></iframe>

Nagranie webinarium „Lekcja:Enter - 4. nabór wniosków”

<div class="o9v6fnle cxmmr5t8 oygrvhab hcukyx3x c1et5uql">
- Jak pandemia wpłynęła na ich prestiż społeczny?  
- Jak nauczyciele oceniają swój status, a co o ich pracy sądzą uczniowie i rodzice?  
- Kto będzie uczył dzieci w przyszłości? 
&nbsp;
 
To tylko kilka z pytań, na które odpowiedzą ekspertki i eksperci podczas wydarzenia online 16 czerwca o godz. 10:00. 
Konferencja będzie jednocześnie PREMIERĄ RAPORTU "Między pasją a zawodem. Raport o statusie nauczycielek i nauczycieli w Polsce 2021" przygotowanego przez Fundację Orange. 
Zapraszamy do udziału nauczycieli/nauczycielki, dyrektorki/dyrektorów szkół, edukatorki/edukatorów, przedstawicieli i przedstawicielki samorządów, kuratoriów oświatowych, dziennikarki i dziennikarzy oraz wszystkie osoby zainteresowane tematem edukacji w Polsce.
&nbsp;
 
W wydarzeniu udział wezmą między innymi: 
- dr Anna Buchner, socjolożka, antropolożka, badaczka społeczna 
- Magdalena Kaszulanis, Rzeczniczka Prasowa ZNP 
- dr Joanna Rabiega-Wiśniewska, Instytut Badań Edukacyjnych 
- Barbara Halska, Nauczycielka Roku 2014 
- Dariusz Stachecki, Dyrektor Szkoły Podstawowej nr 3 im. Feliksa Szołdrskiego w Nowym Tomyślu 
- Konrad Ciesiołkiewicz, prezes Fundacji Orange 
- Monika Eilmes-Glegoła, kierowniczka projektu "Lekcja:Enter" 
- Łucja Kornaszewska, kierowniczka Działu Programów Fundacji Orange
&nbsp;
Prowadzenie 
- Justyna Suchecka – dziennikarka edukacyjna, autorka, laureatka nagrody Grand Press 
- Bartłomiej Kuczyński – koordynator Raportu, Fundacja Orange 
Wydarzenie będzie dostępne bezpośrednio na Facebooku na fanpage'u Fundacji Orange, nie wymagana jest rejestracja.  
Konferencja będzie tłumaczona na język migowy.
</div>
<div> </div>

Aktualności