Trwa ocena merytoryczna wniosków grantowych, które pozytywnie przeszły ocenę formalną.
Po jej zakończeniu będziemy kontaktować się z wnioskodawcami w celu ustalenia szczegółów podpisania umowy.

Trwa ocena merytoryczna wniosków grantowych

Lista wniosków ocenionych pozytywnie

Lista rezerwowa do oceny

Prezentujemy wyniki oceny formalnej wniosków na realizację szkoleń w czwartej edycji konkursu grantowego, w projekcie "Lekcja:Enter".
Pozytywnie ocenione wnioski zostały przekazane do oceny merytorycznej. 

Wszystkim, których wnioski przeszły ocenę formalną gratulujemy i życzymy powodzenia na kolejnych etapach oceny.
Wyniki poniżej:
<ul>
	<li><a href="https://lekcjaenterwp.noinputsignal.com/app/uploads/2021/06/wnioski-IV-edycja_ocena-formalna.pdf">Lista wniosków ocenionych pozytywnie</a></li>
	<li><a href="https://lekcjaenterwp.noinputsignal.com/app/uploads/2021/06/wnioski-IV-edycja_ocena-formalna-lista-rezerwowa-do-oceny-1.pdf">Lista rezerwowa do oceny</a></li>
</ul>

Wyniki oceny formalnej - czwarty konkurs grantowy

Prezentacja wyświetlana podczas webinarium

Prezentacja

11 czerwca 2021 r. odbyło się webinarium „Lekcja:Enter – 4. nabór wniosków”. Webinarium było skierowane do przedstawicieli placówek doskonalenia nauczycieli, organizacji pozarządowych oraz jednostek samorządu terytorialnego zainteresowanych składaniem wniosku, w ramach którego na będą mogli realizować szkolenia dla nauczycieli w ramach projektu „Lekcja:Enter”. Konkurs jest ogłoszony dla województw mazowieckiego, śląskiego, warmińsko-mazurskiego i wielkopolskiego.
Podczas webinarium Anna Stawska i Katarzyna Samecka (Fundacja Orange) oraz Elżbieta Dydak (Fundacja Rozwoju Społeczeństwa Informacyjnego) przedstawiły założenia konkursu grantowego, szczegółowe wymagania dotyczące składania wniosków, zakres szkoleń dla nauczycieli i trenerów oraz wymagane kompetencje od trenerów.
&nbsp;
Nagranie webinarium trwa ok. 1 godziny 15 minut:
<ol>
	<li>O projekcie „Lekcja:Enter” (00:02:20 - 00:04:52)</li>
	<li>Zasady realizacji  projektu grantowego (00:04:53 - 00:08:48)</li>
	<li>Zasady IV edycji konkursu grantowego (00:08:49 -00:11:50)</li>
	<li>Wniosek grantowy (00:11:51 - 00:30:19)</li>
	<li>Zapraszamy do kontaktu mailowego oraz na konsultacje (00:30:20 – 00:30:32)</li>
</ol>
Sesja pytań i odpowiedzi (00:30:32 – 00:33:16)
<ol>
	<li>Struktura wsparcia w projekcie „Lekcja:Enter” (00:33:17-00:33:25)</li>
	<li>Szkolenia dla nauczycieli (00:33:26 – 00:56:58)</li>
</ol>
Sesja pytań i odpowiedzi (00:56:59 – 00:58:18)
<ol>
	<li>Trenerzy lokalni – kompetencje i wsparcie (00:58:19 – 01:03:02)</li>
	<li>Trenerzy regionalni – kompetencje i wsparcie (01:03:03 – 01:07:08)</li>
</ol>
Sesja pytań i odpowiedzi (01:07:08 – 01:10:28)
 <iframe src="//www.youtube.com/embed/SiPv1i5vNW4" width="560" height="314" allowfullscreen="allowfullscreen"></iframe>

Nagranie webinarium „Lekcja:Enter - 4. nabór wniosków”

<div class="o9v6fnle cxmmr5t8 oygrvhab hcukyx3x c1et5uql">
- Jak pandemia wpłynęła na ich prestiż społeczny?  
- Jak nauczyciele oceniają swój status, a co o ich pracy sądzą uczniowie i rodzice?  
- Kto będzie uczył dzieci w przyszłości? 
&nbsp;
 
To tylko kilka z pytań, na które odpowiedzą ekspertki i eksperci podczas wydarzenia online 16 czerwca o godz. 10:00. 
Konferencja będzie jednocześnie PREMIERĄ RAPORTU "Między pasją a zawodem. Raport o statusie nauczycielek i nauczycieli w Polsce 2021" przygotowanego przez Fundację Orange. 
Zapraszamy do udziału nauczycieli/nauczycielki, dyrektorki/dyrektorów szkół, edukatorki/edukatorów, przedstawicieli i przedstawicielki samorządów, kuratoriów oświatowych, dziennikarki i dziennikarzy oraz wszystkie osoby zainteresowane tematem edukacji w Polsce.
&nbsp;
 
W wydarzeniu udział wezmą między innymi: 
- dr Anna Buchner, socjolożka, antropolożka, badaczka społeczna 
- Magdalena Kaszulanis, Rzeczniczka Prasowa ZNP 
- dr Joanna Rabiega-Wiśniewska, Instytut Badań Edukacyjnych 
- Barbara Halska, Nauczycielka Roku 2014 
- Dariusz Stachecki, Dyrektor Szkoły Podstawowej nr 3 im. Feliksa Szołdrskiego w Nowym Tomyślu 
- Konrad Ciesiołkiewicz, prezes Fundacji Orange 
- Monika Eilmes-Glegoła, kierowniczka projektu "Lekcja:Enter" 
- Łucja Kornaszewska, kierowniczka Działu Programów Fundacji Orange
&nbsp;
Prowadzenie 
- Justyna Suchecka – dziennikarka edukacyjna, autorka, laureatka nagrody Grand Press 
- Bartłomiej Kuczyński – koordynator Raportu, Fundacja Orange 
Wydarzenie będzie dostępne bezpośrednio na Facebooku na fanpage'u Fundacji Orange, nie wymagana jest rejestracja.  
Konferencja będzie tłumaczona na język migowy.
</div>
<div> </div>

Zapraszamy na premierę raportu "Między pasją a zawodem. Raport o statusie nauczycielek i nauczycieli w Polsce 2021"

11 czerwca (piątek) o godzinie 11:00 zapraszamy na webinarium „Lekcja:Enter – 4. nabór wniosków”. Webinarium jest skierowane do przedstawicieli:
&nbsp;
<ul>
	<li>placówek doskonalenia nauczycieli,</li>
	<li>organizacji pozarządowych,</li>
	<li>jednostek samorządu terytorialnego,</li>
	<li>szkół wyższych prowadzących kwalifikacyjne studia dla nauczycieli,</li>
</ul>
&nbsp;
zainteresowanych składaniem wniosku, w ramach którego na terenie województw: mazowieckiego, śląskiego, warmińsko-mazurskiego i wielkopolskiego będą mogli realizować szkolenia dla nauczycieli w ramach projektu „Lekcja:Enter”.
&nbsp;
Uwaga! webinarium nie jest skierowane do nauczycieli.
Webinarium potrwa około 1,5 godziny.
&nbsp;
Podczas webinarium przedstawimy założenia konkursu grantowego, szczegółowe wymagania dotyczące składania wniosków, zakres szkoleń dla nauczycieli i trenerów oraz wymagane kompetencje od trenerów.
Online spotkają się z Państwem:
<ul>
	<li>Katarzyna Samecka i Anna Stawska, Fundacja Orange,</li>
	<li>Elżbieta Dydak, Fundacja Rozwoju Społeczeństwa Informacyjnego.</li>
</ul>
 
Aby wziąć udział w webinarium, należy się wcześniej zarejestrować pod adresem:
<a href="https://frsi.clickmeeting.com/lekcja-enter-4-nabor-wnioskow/register">https://frsi.clickmeeting.com/lekcja-enter-4-nabor-wnioskow/register</a>
Osoby, które zarejestrują się na spotkanie, otrzymają wiadomość e-mail z linkiem, w który należy kliknąć, aby dołączyć do webinarium.
&nbsp;
Na około 5 minut przed rozpoczęciem webinarium, zapraszamy na „rozgrzewkę” prezentującą funkcjonalności platformy webinaryjnej Clickmeeting.
Po webinarium nagranie będzie opublikowane na stronie projektu „Lekcja:Enter”, wraz z wyświetloną podczas niego prezentacją.
&nbsp;

„Lekcja:Enter - 4. nabór wniosków”- zapraszamy na webinarium!

Zapraszamy do składania wniosków w 4 edycji Konkursu grantowego.
&nbsp;
Nabór wniosków potrwa od 10 czerwca od godziny 10:00 do wyczerpania liczby nauczycieli pozostających do przeszkolenia w ramach projektu.
&nbsp;
Wnioski można składać elektronicznie przez stronę projektu: <a href="https://www.lekcjaenter.pl">www.lekcjaenter.pl</a>. Granty przyznawane są na organizowanie i prowadzenie szkoleń dla nauczycieli z włączania z narzędzi cyfrowych i aktywizujących metod nauczania do lekcji,  według gotowych scenariuszy zajęć. 
Szczegółowe informacje oraz dokumentacja konkursowa znajdują się <a href="https://lekcjaenter.pl/dla-wnioskodawcow/konkurs-grantowy">TUTAJ</a>.
Wnioski będą oceniane według kolejności ich złożenia.

Rusza 4 edycja Konkursu grantowego.

Komisja Europejska Przedstawicielstwo w Polsce oraz Instytut Spraw Publicznych zapraszają do udziału w webinarium "Dalej niż zdalne. Przyszłość edukacji po pandemii", które odbędzie się 
8 czerwca 2021 r. (wtorek) w godzinach 16:00-18:00.
 
<a href="https://www.isp.org.pl/pl/wydarzenia/dalej-niz-zdalne-przyszlosc-edukacji-po-pandemii#formularz-rejestracji-na-wydarzenie-dalej-niz-zdalne-przyszlosc-szkoly-po-pandemii">REJESTRACJA</a>
 
Pandemia Covid-19 przyniosła prawdziwą rewolucję w różnych sferach życia, także w obszarze edukacji. Z dnia na dzień szkoły zostały zmuszone do przejścia na zdalne formy nauczania. 
 
Obecnie uczniowie stopniowo wracają do szkół, a my chcemy zastanowić się nad tym, na ile doświadczenia ostatnich miesięcy będą miały trwały wpływ na edukację także po pandemii. Chcemy także podjąć refleksję nad możliwością wykorzystania „pandemicznego szoku” do wypracowania nowego modelu kształcenia, w którym rozwiązania cyfrowe nie będą przeciwstawiane tradycyjnym metodom nauczania, ale będą czerpać z obu tych form z jak największą korzyścią dla uczniów i jakości kształcenia. Punktem wyjścia do dyskusji o zmianach w polskiej edukacji będą doświadczenia i ciekawe rozwiązania zagraniczne wypracowane zarówno na poziomie krajowym, jak i przez konkretne szkoły w okresie edukacji zdalnej. 
 
• Czy w szkole dzięki pandemii dokonała się rewolucja cyfrowa? Jaka będzie polska szkoła i edukacja po pandemii? Co się zmieni? 
• Jak wykorzystać doświadczenia edukacji zdalnej? 
• Jak wspierać cyfryzację szkół po pandemii? 
• Jak wykorzystywać technologie w edukacji? Jak za ich pomocą angażować uczniów w proces nauczania, by stały się nie tylko atrakcyjną oprawą dla tradycyjnego modelu przekazywania wiedzy? 
• Jak wyrównywać nierówności edukacyjne, które pogłębiła pandemia? 
 
Program debaty: 
Wprowadzenie do debaty 
- dr Paulina Sobiesiak-Penszko, Instytut Spraw Publicznych, Projekt "Lekcja:Enter" 
Prezentacje doświadczeń zagranicznych 
- Saskia Van Uffelen, Wiceprezeska GFI Benelux, Belgia – Pandemia, technologie a przyszłość edukacji 
- Lucie Gregurkova, Dyrektorka Wydziału Edukacji Cyfrowej, Ministerstwo Edukacji, Młodzieży i Sportu (Czechy) – Czeskie doświadczenia z nauczaniem zdalnym
 
Panel dyskusyjny
- Ewa Szczerba – Dyrektorka Szkoły Podstawowej nr 5 w Mińsku Mazowieckim, Dyrektor Roku 2018 
- Marcin Korczyc – Nauczyciel, Prezes Fundacji Ja, Nauczyciel 
- Jacek Królikowski – Prezes Fundacji Rozwoju Społeczeństwa Informacyjnego 
- Tomasz Madej – p.o. Dyrektor Ośrodka Rozwoju Edukacji 
Moderacja: red. Aleksandra Pezda
 
Dyskusja 
 
Prosimy o <a href="https://www.isp.org.pl/pl/wydarzenia/dalej-niz-zdalne-przyszlosc-edukacji-po-pandemii#formularz-rejestracji-na-wydarzenie-dalej-niz-zdalne-przyszlosc-szkoly-po-pandemii">rejestrację online</a> do dnia 7 czerwca 2021 r.
Organizatorzy zapewniają tłumaczenie symultaniczne. 
Link do wydarzenia zostanie przesłany do osób zarejestrowanych. 
Do zobaczenia!

Zaproszenie na webinarium "Dalej niż zdalne. Przyszłość edukacji po pandemii"

Zapraszamy do obejrzenia nagrania webinarium „Jak zadbać o siebie w czasie izolacji społecznej i edukacji zdalnej?”, które odbyło się 11 maja (środa) o godzinie 16:00. Webinarium zrealizowaliśmy w ramach cyklu "Uczę innych - dbam o siebie", który realizujemy we współpracy z Głosem Nauczycielskim.
&nbsp;
Webinarium prowadziła Katarzyna Topolewska – nauczyciel, psycholog, psychoterapeuta.
Nagranie i prezentacja dostępne są <a href="https://lekcjaenter.pl/baza-wiedzy/post/webinarium-jak-zadbac-o-siebie-w-czasie-izolacji-spolecznej-i-edukacji-zdalnej">TUTAJ</a>.
Miłego oglądania!

Materiały z webinarium „Jak zadbać o siebie w czasie izolacji społecznej i edukacji zdalnej?”

&nbsp;
Webinarium odbędzie się 11 maja w godzinach 16:00-18:00 i jest skierowane do nauczycieli, którzy chcą dowiedzieć się czym jest dobrostan psychiczny oraz w jaki sposób z uważnością przeciwdziałać długotrwałym konsekwencjom izolacji społecznej wymuszonej okolicznościami pandemii.
&nbsp;
Podczas webinarium będą poruszane kwestie dotyczące zadbania o kondycję psychiczną nauczycieli w czasach izolacji i przedłużającej się pracy zdalnej.
&nbsp;
Bloki tematyczne:
<ul>
	<li>Z czym mierzą się nauczyciele podczas izolacji i edukacji zdalnej?</li>
	<li>Jak radzić sobie z przewlekłym stresem?</li>
	<li>Czym jest dobrostan? Obszary wpływu na swoje samopoczucie.</li>
	<li>Jak regulować stany napięcia we własnym organizmie i wpływać na swoje dobre samopoczucie, a tym samym aktywnie przeciwdziałać negatywnym skutkom przedłużającej się izolacji.</li>
</ul>
&nbsp;
Webinarium poprowadzi Katarzyna Topolewska – nauczyciel, psycholog, psychoterapeuta.
Absolwentka psychologii na Uniwersytecie Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie oraz seksuologii na Uniwersytecie SWPS. Ukończyła Studium Psychoterapii w Laboratorium Psychoedukacji w Warszawie. Posiada doświadczenie w pracy z pacjentami z problemami adaptacyjnymi, doświadczającymi kryzysów psychicznych, zaburzeniami osobowości, depresyjnymi i lękowymi.
&nbsp;
Webinarium będzie transmitowane na profilu facebookowym Głosu Nauczycielskiego (<a href="http://www.facebook.com/GlosNauczycielski">www.facebook.com/GlosNauczycielski</a>) – nie jest wymagana wcześniejsza rejestracja.
&nbsp;
<hr />
Wydarzenie jest elementem cyklu „Uczę innych - dbam o siebie” prowadzonego przez Głos Nauczycielski i Fundację Orange, w ramach projektu „Lekcja:Enter”.
<blockquote>
Więcej informacji: <a href="https://glos.pl/ucze-innych-dbam-o-siebie?fbclid=IwAR37teObaa8Tfd8Ku8bP3kWqCAd27GKHYrMIoH2WYKwNrOPFP2tIAcA7BTk">https://glos.pl/ucze-innych-dbam-o-siebie</a>.
</blockquote>
&nbsp;

Zapraszamy na webinarium: „Jak zadbać o siebie w czasie izolacji społecznej i edukacji zdalnej?”

Webinarium „Jak wykorzystywać potencjał i mocne strony w motywowaniu ucznia” odbyło się w środę 17 marca. Zapraszamy do zapoznania się z prezentacją, którą przygotowała prowadząca, psycholog Agnieszka Turska-Majewska.Prezentacje można pobrać <a title="Motywowanie.webinar_versja_02032021.u" href="https://lekcjaenter.pl/uploads/Motywowanie.webinar_versja_02032021.u.pdf">TUTAJ.</a>

Prezentacja z webinarium „Jak wykorzystywać potencjał i mocne strony w motywowaniu ucznia”

Zapraszamy na webinarium: „Jak wykorzystywać potencjał i mocne strony w motywowaniu ucznia”.
Webinarium odbędzie się 17 marca w godzinach 16:00-18:00 i jest skierowane do nauczycieli, którzy chcą dowiedzieć się jak motywować uczniów do nauki, zwłaszcza w czasie edukacji zdalnej.
Podczas webinarium zostanie przedstawione zastosowanie Podejścia Skoncentrowanego na Rozwiązaniach w obszarze motywowania ucznia. Podejście to bazuje na wydobywaniu potencjału i mocnych stron w celu wspierania pożądanej zmiany.
<h3 class="o9v6fnle cxmmr5t8 oygrvhab hcukyx3x c1et5uql">Bloki tematyczne:</h3>
<ul>
	<li>Podejście Skoncentrowane na Rozwiązaniach w edukacji - co to jest i na czym polega?</li>
	<li>Dlaczego kwestia "motywowania ucznia" wymaga zmiany postawy?</li>
	<li>Jak i po co wydobywać zasoby ucznia?</li>
	<li>Praca na "wyjątkach" od reguły - rozwijanie umiejętności dostrzegania, tego co działa w uczniu i w relacji nauczyciel-uczeń.</li>
</ul>
<blockquote>
<div> </div>
<div class="o9v6fnle cxmmr5t8 oygrvhab hcukyx3x c1et5uql">Webinarium poprowadzi Agnieszka Turska-Majewska - mgr psychologii, trener pracujący w oparciu o model komunikacji Nonviolent Communication, certyfikowany: terapeuta i trener TSR, certyfikowany trener I stopnia Polskiego Towarzystwa Psychologicznego (PTP), mediator.</div>
<div> </div>
</blockquote>
Webinarium będzie transmitowane na profilu facebookowym Głosu Nauczycielskiego ( <a href="https://www.facebook.com/GlosNauczycielski">https://www.facebook.com/GlosNauczycielski</a> ) – nie jest wymagana wcześniejsza rejestracja.
Wydarzenie jest elementem cyklu „Uczę innych - dbam o siebie” prowadzonego przez Głos Nauczycielski i Fundację Orange, w ramach projektu „Lekcja:Enter”. Więcej informacji: <a class="oajrlxb2 g5ia77u1 qu0x051f esr5mh6w e9989ue4 r7d6kgcz rq0escxv nhd2j8a9 nc684nl6 p7hjln8o kvgmc6g5 cxmmr5t8 oygrvhab hcukyx3x jb3vyjys rz4wbd8a qt6c0cv9 a8nywdso i1ao9s8h esuyzwwr f1sip0of lzcic4wl py34i1dx gpro0wi8" tabindex="0" href="https://glos.pl/ucze-innych-dbam-o-siebie?fbclid=IwAR37teObaa8Tfd8Ku8bP3kWqCAd27GKHYrMIoH2WYKwNrOPFP2tIAcA7BTk" target="_blank" rel="nofollow noopener">https://glos.pl/ucze-innych-dbam-o-siebie</a>
&nbsp;
&nbsp;

Zapraszamy na kolejne webinarium z cyklu "Uczę innych - dbam o siebie"

Webinarium "Jak zadbać o uczniów i ich dobrostan w dobie pandemii?" odbyło się 4 marca, w ramach serii webinariów z okazji Dnia Bezpiecznego Internetu.Zgodnie z obietnicą udostępniamy materiały, o których mówiła prowadząca:Prezentację z webinarium można pobrać <a title="Jak zadbać o uczniów i ich dobrostan " href="https://lekcjaenter.pl/uploads/Jak%20zadba%C4%87%20o%20uczni%C3%B3w%20i%20ich%20dobrostan%20.pdf">TUTAJ.</a>Materiały:⇒ Film <a href="https://www.youtube.com/watch?v=BAxc99IhJT0">https://www.youtube.com/watch?v=BAxc99IhJT0</a> ⇒ Inspiracje do pracy z filmem <a href="https://issuu.com/studiodinksy/docs/film-o-wirusie-na-k.-inspiracje-do-pracy-iv">https://issuu.com/studiodinksy/docs/film-o-wirusie-na-k.-inspiracje-do-pracy-iv</a> ⇒ Narzędzia i zasoby prezentowane podczas spotkania <a href="https://wordart.com">https://wordart.com</a> ⇒ Uniwersytet dzieci <a href="https://wklasie.uniwersytetdzieci.pl/scenariusz/jak-wspolnie-zapracowac-na-sukces">https://wklasie.uniwersytetdzieci.pl/scenariusz/jak-wspolnie-zapracowac-na-sukces</a> ⇒ SpołEd <a href="https://spoledkurs.centrumcyfrowe.pl/zasoby/spoled-lekcja-wychowawcza/ko-lekcja/">https://spoledkurs.centrumcyfrowe.pl/zasoby/spoled-lekcja-wychowawcza/ko-lekcja/</a>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; ⇒ Kinoszkoła <a href="https://www.kinoszkola.pl/">https://www.kinoszkola.pl/</a> ⇒ Nowe horyzonty <a href="https://www.nowehoryzonty.pl/kinodzieci">https://www.nowehoryzonty.pl/kinodzieci</a> ⇒ Fimoteka szkolna <a href="https://fina.gov.pl/edukacja/">https://fina.gov.pl/edukacja/</a> ⇒ Gdzie znaleźć Akademię Pana Kleksa? Ninateka <a href="https://ninateka.pl">https://ninateka.pl</a> ⇒ Dobranocki ojca Adama Szustaka <a href="https://www.youtube.com/playlist?list=PLVdrvbY9AVQqmqt32Yjk6UEXhojZKN1Y5">https://www.youtube.com/playlist?list=PLVdrvbY9AVQqmqt32Yjk6UEXhojZKN1Y5</a> ⇒ Lego - Logos dr Marka Spychały <a>https://www.facebook.com/legologos/</a>&nbsp;Nagranie webinarium będzie dostępne wkrótce.&nbsp;&nbsp;